|
قام
المكتب
بإدخال
تعديلات
هامة على ما
تبقى من
تنفيذ
مخططاته،
حتى تساير
خطط
المنظمة
العربية
للتربية
والثقافة
والعلوم (1984 – 2002)،
مرورا
بالخطة
متوسطة
المدى
الأولى (1984-1989) والخطة
متوسطة
المدى
الثانية (1990-1995)
وانتهاء
بالخطة
متوسطة
المدى
الثالثة (1997-2002)
والتي ركزت
في محاورها
على التعريب
وخططت له،
باعتباره
مطلبا قوميا
رئيسيا يأخذ
بعين
الاعتبار
واقع العمل
العربي
المشترك
عالميا
وعربيا،
بهدف
العناية
باللغة
العربية
والارتقاء
بالتعريب
وتطوير
الترجمة.
وبناء
عليه، دأب
المكتب منذ
السنوات
الأولى من
تأسيسه على
وضع مخططات
زمنية محددة
لتحقيق هذا
الهدف،
نجملها فيما
يلي :
| |
المدة
|
المرحلة
|
الخطة
|
|
التصور
|
15
سنة
|
1969-1983
|
الخطة
الأولى
|
|
إعداد
معجمات في
موضوعات
التعليم
العام
والتقني
والمهني
والجامعي
والعالي
|
6
سنوات
|
1984-1989
|
الخطة
الثانية
|
|
إعداد
معجمات
عامة في
موضوعات
علمية
مختلفة
|
10
سنوات
|
1990-2000
|
الخطة
الثالثة
|
|
إعداد
معجمات في
المصطلحات
العلمية
الأساسية
لمجمل
المعارف
الإنسانية
|
10
سنوات
|
2000-2010
|
الخطة
الرابعة
|
وعند
1994، بتشكيل
لجنة متخصصة
لدراسة خطة
تصور بديلة
لتطوير
المكتب
وتحديثه،
كان لابد
لهذا الجهاز
من المساهمة
الفعالة في
تحقيق هذا
التوجه
الجديد
للمنظمة
وإنجاحه
بالقيام
بمراجعة
شمولية
لمخططات
المكتب
وبرامجه
وأهدافه،
بدءا بتحديث
وتجديد
وسائل عمله
المختلفة،
وإعادة
النظر في
المنهجيات
والأساليب
المتبعة في
إنجاز
البرامج
والمشروعات،مما
مكنه في ظرف
وجيز من
التكيف مع
التوجه
الجديد
للمنظمة
والاندماج
كلية في
خططها،
للقيام
بدوره في
إنجاح العمل
العربي
المشترك
الرامي إلى
تحقيق
التعريب
الشامل،
وتحديث
اللغة
العربية
ورفدها
بالمصطلحات
والمفاهيم
المستجدة،
بالتعاون
والتنسيق مع
المجامع
اللغوية
العربية
والجامعات
والمراكز
المتخصصة في
الوطن
العربي.
|